Program wychowawczy szkoły

Cele wychowawcze Szkoły

Nauczyciele w swojej pracy wychowawczej, wspierając w tym zakresie obowiązki rodziców, zmierzają do tego , aby w szczególności:

1) zapewnić wszystkim uczniom zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia i życia we współczesnym świecie,

2) zapewnić zdobycie wiedzy i umiejętności umożliwiających funkcjonowanie w społeczeństwie z pożytkiem dla siebie, rodziny, narodu i państwa,

3) stymulować rozwój ucznia, uczyć operowania zdobyta wiedzą,

4) zapewnić opiekę i tworzyć życzliwy klimat do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów,

5) umożliwić rozwój zainteresowań i uzdolnień,

6) umożliwić rozwój emocjonalny ucznia i jego wrażliwość na problemy społeczne, samowychowanie i kierowanie własnym rozwojem,

7) umacniać poczucie podmiotowości i wiary we własne siły,

8) przygotowywać do podejmowania świadomych i systematycznych wysiłków w kierunku założonych celów, w oparciu o rzetelną pracę,

9) wychowywać ku wyższym wartościom takim jak: prawda, dobro, sprawiedliwość, piękno, wolność, miłość,

10) przygotowywać do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości

11) kształcić u uczniów umiejętność budowania własnego systemu wartości moralnych w oparciu o wartości chrześcijańskie i postać patronki szkoły,

12) przygotowywać do podejmowania świadomych i odpowiedzialnych decyzji sprzyjających zachowaniu zdrowia w harmonii z otaczającym środowiskiem przyrodniczym i społecznym,

13) kształcić i rozwijać postawy patriotyczne, poczucie przynależności do społeczności lokalnej, narodowej na wzór patrona szkoły Św. Jadwigi Królowej,

14) rozwijać umiejętność słuchania innych i rozumienia ich poglądów oraz umieć działać na rzecz tworzenia w szkole wspólnoty nauczycieli i uczniów,

15) uczyć szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowywać do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kształcenia postaw patriotycznych.

Zadania szkoły:

1.Szkoła realizuje cele wychowawcze wyszczególnione w programie wychowawczym i programie profilaktyki, uchwalonym przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, w szczególności poprzez:

1) organizowanie i zapewnianie każdemu oddziałowi szkolnemu specjalnej opieki wychowawczej ze strony wychowawcy klasy,którym jest ustalony przez Dyrektora nauczyciel tego oddziału;koordynowanie w tym zakresie działalności innych uczących w nim nauczycieli,

2) uwzględnianie przez nauczycieli celów wychowawczych w toku realizacji zajęć programowych z uczniami,

3) wykorzystywanie do realizacji celów wychowawczych imprez i uroczystości szkolnych, szczególnie w zakresie wychowania patriotycznego i regionalnego,

4) budowanie procesu wychowawczego wokół postaci Patrona szkoły,działalności organizacji szkolnych, ceremoniału szkoły.

2. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczącemu w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.

Zadania wychowawcy:

1.Opiekę nad klasą sprawuje wychowawca klasy .

2.Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

1) tworzenie warunków wspomagających rozwój poszczególnych uczniów,

2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

3) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu trudności i niepowodzeń szkolnych,

4) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole klasowym oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej,

5) kierowanie się dobrem uczniów, troska o ich zdrowie oraz poszanowanie ich godności osobistej.

3.W celu realizacji zadań wymienionych w ust. 2 wychowawca:

1) otacza opieką każdego wychowanka,

2) poznaje środowisko domowe uczniów, ich sytuację rodzinną, zdrowotną i wychowawczą,

3) wspiera psychicznie uczniów w trudnych sytuacjach osobistych, rodzinnych i szkolnych,

4) pomaga uczniom szczególnie zdolnym w rozwijaniu zainteresowań, doskonaleniu wiedzy i podejmowaniu decyzji dotyczących wyboru zawodu,

5) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i rodzicami różne formy życia zespołowego integrujące zespół wychowanków,

6) opracowuje klasowy plan wychowawczy, realizuje go na godzinach do dyspozycji wychowawcy po uprzednim zatwierdzeniu go przez Dyrektora Szkoły,

7) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie i koordynuje działania wychowawcze wobec ogółu uczniów w klasie,

8) wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania

9) informuje uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o zachowaniu i postępach w tym zakresie oraz o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania,

10) ustala roczną i śródroczną ocenę zachowania po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia zgodnie z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania,

11) na prośbę rodziców (lub prawnych opiekunów) lub ucznia ustnie uzasadnia ocenę zachowania,

12) utrzymuje kontakty z rodzicami i opiekunami uczniów,

13) współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozwiązywaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych, oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów,

14) może wnioskować o pomoc specjalistyczną dla uczniów,

15) wnioskuje o przyznanie nagród lub stosowanie kar dla uczniów,

16) rozstrzyga konflikty między uczniami oraz między uczniami a nauczycielami,

17) prowadzi dokumentację: plany pracy, zeszyt wychowawcy, dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa ukończenia klasy, świadectwa ukończenia szkoły, okresowe i roczne sprawozdania,

18) czuwa nad postępami i frekwencją ucznia, jest w stałym kontakcie z rodzicami, organizuje pomoc dla uczniów mających trudności szkolne.

4.Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej Dyrektora, Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców oraz właściwych instytucji oświatowych i naukowych, jak również organizacji i instytucji działających na rzecz dzieci

5.Działalność wychowawcy może przybierać różne formy, a w szczególności:

1) planowane godziny wychowawcze,

2) zajęcia pozalekcyjne,

3) prelekcje i spotkania z zaproszonymi osobami,

4) wycieczki dydaktyczne, kulturalne i turystyczne integrujące społeczność szkolną,

5) organizowanie imprez rozrywkowych na terenie szkoły,

6) obchody świąt narodowych (przygotowanie uroczystych apeli, akademii, wieczornic, spektakli teatralnych itp.),

7) prezentowanie twórczości własnej wychowanków, zbiorów, kolekcji itp.,

8) realizacji samorządności na forum klasy i szkoły,

9) udział w pracach na rzecz środowiska szkolnego

6.Nauczyciel wychowawca wchodzi w skład Zespołu Wychowawców, którego zadaniem jest:

1) określenie podstawowych kierunków działań wychowawczych na dany rok szkolny,

2) bieżąca analiza pracy wychowawczej w danej klasie lub w szkole,

3) opracowywanie wskazówek do działań wychowawczych nauczycieli,

4) opracowywanie kryteriów ocen zachowania.

Zadania rodziców

1.Do podstawowych obowiązków rodziców dzieci wynikających z ustawowego obowiązku szkolnego należy:

1) zapisanie dziecka do szkoły,

2) zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,

3) zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych.

2. Do zadań rodziców należy również:

1) wspieranie procesu nauczania i wychowania,

2) systematyczny kontakt z wychowawcą,

3) udzielanie w miarę swoich możliwości pomocy organizacyjnej ( imprezy, zajęcia pozalekcyjne, wycieczki itp.) szkole,

4) uczestniczenie w zebraniach i wywiadówkach,

5) dbanie o ubiór dziecka w jednolity strój ustalony w szkole.

6) informowanie wychowawcy o przyczynach nieobecności ucznia na zajęciach, usprawiedliwienie każdej nieobecności dziecka na piśmie w terminie 7 dni lub, w szczególnych przypadkach w terminie późniejszym.