Regulamin rekrutacji do projektu „Małopolski System Wspierania Transformacji Cyfrowej Szkół”

20 / październik

#FunduszeEuropejskie, #FunduszeUE, Adam Niżnik, Edyta Dziechciowska, Marta Dziwisz-Wojciechowska, Możdżeń Magdalena Główna, Projekty, Wydarzenia Marta Dziwisz-Wojciechowska 0 Comments

Nasza szkoła rozpoczyna rekrutację uczniów do projektu „Małopolski System Wspierania Transformacji Cyfrowej Szkół”, realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027.

Projekt ma na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych, technologicznych, matematycznych, przyrodniczych i społecznych uczniów poprzez udział w nowoczesnych zajęciach edukacyjnych, projektach STEAM oraz warsztatach praktyczny.

Kto może wziąć udział?

Uczestnikami projektu mogą zostać uczniowie szkoły podstawowej oraz ich rodzice/opiekunowie prawni.

Szkoła planuje objąć wsparciem minimum:

36 uczniów w I ścieżce,
36 uczniów w II ścieżce,
36 uczniów w III ścieżce,
co najmniej 36 rodziców/opiekunów prawnych.

Ścieżki wsparcia dla uczniów

I ścieżka – Projekty STEAM i wyjazdy edukacyjne

Uczestnicy wezmą udział w:

zajęciach pozalekcyjnych prowadzonych metodą projektową STEAM,
hackathonie w Małopolskim Centrum Nauki Cogiteon,
wycieczce edukacyjnej związanej z tematyką projektu.

II ścieżka – Wyprawa naukowa lub spacer edukacyjny

Uczniowie będą realizować projekty badawcze, prowadzić obserwacje, gromadzić dane oraz poznawać praktyczne zastosowania technologii cyfrowych.

III ścieżka – „Pokoleniowe Cybermosty”

Warsztaty przeznaczone dla uczniów, którzy ukończyli 13 lat. Uczestnicy zdobędą wiedzę z zakresu bezpieczeństwa cyfrowego oraz przygotują i poprowadzą zajęcia dla seniorów z lokalnej społeczności.

Rekrutacja

Każdy uczeń wskazuje preferowaną ścieżkę wsparcia w formularzu zgłoszeniowym.
O zakwalifikowaniu decyduje Komisja Rekrutacyjna powołana przez dyrektora szkoły.
Pod uwagę będą brane m.in.: aktywność na rzecz szkoły i środowiska lokalnego, zainteresowania i potrzeby ucznia, gotowość do udziału w projekcie, kolejność zgłoszeń.

Pierwszeństwo mają uczniowie, którzy nie uczestniczyli wcześniej w działaniach projektowych oraz uczniowie z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.